jueves, 4 de abril de 2013

Historia de las Redes Sociales


Antes de realizar un recorrido por la historia de las redes sociales, es preciso definir la red social. 
Una red social es una estructura social compuesta por un conjunto de actores (personas u organizaciones) que están conectados en grupos mínimos de dos personas en lazos interpersonales que se pueden interpretar como relaciones de amistad, parentesco, educación, entre otros.



Las redes sociales son utilizadas en la política, en asuntos personales, en ambientes empresariales, entre otros. Hoy se hará una mirada a las redes sociales en la educación. Un primer paso que vamos a recorrer será un repaso por la historia de las redes sociales, luego los usos educativos, las principales redes sociales, las ventajas y desventajas de las redes sociales en educación y finalizaremos con ejemplos o mejores prácticas de redes sociales en educación.

 
Los primeros conceptos de redes sociales se dan a finales del siglo XVIII  por el francés Émile Durkheim y el alemán Ferdinand tönnies, quienes argumentaron que los grupos sociales pueden existir bien como lazos sociales personales y directos que vincula a los individuos con quienes se comparte valores y creencias o como vínculos sociales formales e instrumentales. Posteriormente ocurren nuevas investigaciones principalmente a mediados del siglo XX. Luego aparece el gran desarrollo de la ciencia y la tecnología con el avance de Internet, donde el gran auge de las redes sociales y en particular el enfoque dirigido hacia la educación comienza a darse a finales de la década del 90 y comienzos del presente siglo. Ahora, haremos un vistazo general del desarrollo dado a las redes sociales en Internet.



1971: Se envía el primer mail. Los dos ordenadores protagonistas del envío estaban uno al lado del otro.

1978: Se intercambian BBS (Bulletin Board Systems) a través de líneas telefónicas con otros usuarios.

1978: La primeras copias de navegadores de Internet se distribuyen a través de la plataforma Usenet.

1994: Se funda GeoCities, una de las primeras redes sociales de Internet tal y como hoy las conocemos. La idea era que los usuarios crearan sus propias páginas web y que las alojaran en determinados barrios según su contenido (Hollywood, Wallstreet, etc.).

1995: TheGlobe.com da a sus usuarios la posibilidad de personalizar sus propias experiencias online publicando su propio contenido e interactuando con otras personas con intereses similares.

1997: Se lanza AOL Instant Messenger.

1997: Se inaugura la web Sixdegrees.com, que permite la creación de perfiles personales y el listado de amigos.

2000: La “burbuja de Internet” estalla.

2002: Se lanza el portal Friendster, pionero en la conexión online de “amigos reales”. Alcanza los 3 millones de usuarios en sólo tres meses.

2003: Se inaugura la web MySpace, concebida en un principio como un “clon” de Friendster. Creada por una empresa de marketing online, su primera versión fue codificada en apenas 10 días.

2004: Se lanza Facebook, concebida originalmente como una plataforma para conectar a estudiantes universitarios. Su pistoletazo de salida tuvo lugar en la Universidad de Harvard y más de la mitad de sus 19.500 estudiantes se suscribieron a ella durante su primer mes de funcionamiento.

2006: Se inaugura la red de microblogging Twitter.

2008: Facebook adelanta a MySpace como red social líder en cuanto a visitantes únicos mensuales.

2011: Facebook tiene 600 millones de usuarios repartidos por todo el mundo, MySpace 260 millones, Twitter 190 millones y Friendster apenas 90 millones.


En el concepto de educación, todo éste desarrollo ha permitido que se generen nuevas metodologías de aprendizaje. Es así como aparece la educación virtual y es allí donde todas éstas herramientas (Facebook, Skype, portafolios wiki, e-mail…) hacen parte de la interacción entre tutores, estudiantes y administradores. 


Ahí les dejo un vídeo que contextualiza el concepto de redes sociales en la educación.



Para mayor información no olvide visitar los siguientes sitios en Internet:





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